Bonjour,
Voilà mon second exercice où je comprends très bien l'énoncé, mais où les questions me posent problème ... ( )
(La figure est ci-dessous)
ABC est un triangle rectangle en A, tel que :
AB = 8 et AC =6. M est un point de l'hypoténuse BC; on note BM = x .
Par M on trace les perpendiculaires à (AB) et (AC); elles coupent [AB] et [AC] respectivement en P et Q.
On se propose d'étudier quelques propriétés du périmètre du rectangle APMQ.
1.a) Démontrer que MP = 0.6x et MQ = 8 - 0.8x. b) Exprimer, en fonction de x, le périmètre p(x) du rectangle APMQ.
2. Dans un repère, tracer la courbe représentative de la fonction x → p(x) sur l'intervalle [0;10]. 3. a) Trouver la position du point M telle que p(x) soit égal à 13,5. On traitera cette question algébriquement et graphiquement. b) Déterminer les positions du point M telles que le périmètre de APMQ soit supérieur ou égal à 13,5. 4. Comparer p(x) au demi-périmètre du triangle ABC.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Pas besoin d'unités.
Maintenant , applique le théorème de Thalès ( triangles homothétiques ) aux triangles ABC et MPB.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Je ne sais pas ce que sont les triangles homothétiques .. ?
Mais j'essaye d'appliquer le théorème de Thalès aux triangles ABC et MPB, j'ai alors :
BM/BC = BP/BA = MP/AC.
Tes égalités sont justes. Remplace les distances par les valeurs connues ( y compris x )
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
C'est maladroit d'introduire y.
On a : BM/BC = BP/BA = MP/AC
donc x/10 = BP/8 = MP/6
D'où viennent tes x+10 et 8+y ?
BC = 10 et BA = 8 : c'est tout.
Utilise le premier et le dernier quotient pour exprimer MP
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Non enfait, je me suis trompée, j'ai vu que BM=x donc comme CB=10 j'ai mis 10+x.. C'est faux, oui. De même pour 8+y..
Pour MP, on a:
MP × 10 = 6 × x donc MP= 6x/10.
MP = 6x/10 = 0,6x comme c'est écrit dans l'énoncé.
Les mêmes quotients te permettent de calculer BP ,
donc ensuite AP = MQ
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Oui.
Tu peux continuer.
Pourquoi restreint-on l'étude à l'intervalle [0;10] ?
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Non : regarde le dessin : x désigne la distance BM , M étant situé entre B et C ( du moins c'est ce que je crois comprendre de l'énoncé ) : donc x est positif et ne peux pas dépasser la valeur 10.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
p(x) = -0.4x + 16
C'est une fonction de quelle sorte ?
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
C'est une fonction affine décroissante , mais pas "négative" : c'est le premier coefficient qui est négatif , ce qui fait que la fonction est décroissante .
Quelle est alors sa représentation graphique ?
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
1) La "courbe est en fait une portion de droite car c'est la représentation d'une fonction affine.
2) C'est la fonction qui est décroissante , pas la courbe : la courbe "descend" de gauche à droite.
Fais le graphique sur du papier : c'est suffisamment simple , et je ne connais pas ta calculatrice .
Pour tracer une droite , tu as juste besoin de 2 points .
Combien vaut p(0) ? p(10) , et d'autres : p(5) ?etc...
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Mais moi , je n'ai pas de calculatrice .
Les calculs se font "de tête" , sinon , utilise la calculatrice du forum.
De toute façon , on te demande un graphique sur papier ?
Oui.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Je remarque que la courbe diminue de 0.4 lorsque x augmente.
3. a) Graphiquement, je peux trouver.
Algébriquement je dois résoudre une équation non ?
-0.4x+16 = 13.5 ?
Oui. Que trouves-tu pour x ? Est-ce que cela correspond à ce que tu lis sur le graphique ?
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Cela dépend de la précision de ton graphique .
Donc le calcul est plus sûr .
Quelle est ta réponse pour la b) ?
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Exact.
Tu pouvais ne pas recommencer les calculs en utilisant :
-le résultat du a)
-le fait que p(x) est décroissante.
On voit bien cela sur le graphique .
Allez , il n(y a plus que la question 4.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
Relis la question : on te parle du demi-périmètre . Sinon , la question n'a pas d'intérêt.
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.
C'est du français , pas des maths.
Le demi-périmètre est la moitié du périmètre ( que tu as calculé ).
Mathtous
http://mathtous.perso.sfr.fr Cliquez sur le lien suivant :Mathématiques à bâtons rompus
Des logiciels gratuits, des articles, des problèmes variés, et un mini-forum.