merci, zizounette!!!
je reviens crier au secours pour le suivant, rien que l'énoncé m'amuse..... :rolling_eyes:
merci, zizounette!!!
je reviens crier au secours pour le suivant, rien que l'énoncé m'amuse..... :rolling_eyes:
je croyais que je l'avais perdu.....
lol
bon, je crois aussi que ce qui me bloque, c'est que c'est pas égal à 12320/x, mais à 12320
ce qui me donne un très raisonnable 16 en résultat.....
bonjour,
c'est le grand retour de la traumatisée de l'équation!!! :razz:
avant de faire coucou, j'ai regardé dans les énigmes, mais au vu du niveau (je ne comprend qu'une phrase sur deux), je ne ferai pas l'affront de mettre mon petit problème là bas.
un directeur partage une prime de 12320 entre ses employés.
1/4 reçoit 500
2/5 reçoit 1000
et le reste reçoit 700.
quel est le nombre d'employés?
dans un premier temps, j'ai rétabli le nombre d'employé par des fractions, pour ne pas me retrouver avec 2 inconnues.
j'ai donc:
1/4=5/20
2/5=8/20
le reste= 7/20.
après, je sais que:
5/20x reçoit 500
8/20x reçoit 1000
7/20x reçoit 700
le tout doit être égal à 12320/x
donc, si je suis ma très approximative logique,
12320/x=(5005/20x)+(10008/20x)+(700*7/20x)
mais là, comme je suis pas sûre de ce que je fais, je bloque...
est ce que quelqu'un pourrait me dire si je suis sur la bonne voie, ou si je me vautre totalement?
merci.
Sand.
merci à vous trois de m'avoir secourue aussi promptement!!!
je reviens demain, pour finir mon devoir et crier au secours si besoin est...
pour ce soir, les enfants dorment, et je m'en vais dormir également, je suis plus étanche.
merci encore.
je viens de me souvenir pour quoi j'ai eu mon bac A2... y'a 14 ans...
je ne suis vraiment pas matheuse!
bon...
jusqu'à -5x²+8x+21=0..........ça va!!
ensuite, on va oublier le discriminant, et on va faire au plus simple!!
pour un esprit aussi peu logique que le mien, faut faire doucement.
-5x²+8x=-21
-5x²+x=-21/8
mais après...je continue à fractionner bêtement?
parce que si c'est oui, je me retrouve avec :
-6x²=-21/8
x²=(-21/8)/6
et donc x=- sqrtsqrtsqrt(-21/8)/6
et là, je me fait sabrer par une assemblée désespérée par mon cas........ :frowning2:
ben ça refait un identité remarquable!!!
et si j'ai bien tout retenu, a²-b²= a²-2ab+b²
l'énoncé c'est "résoudre dans R"
je te précise que je travaille seule à la maison, et que j'ai bêtement perdu les cours en rapport avec ces devoirs...
j'ai demandé à ce qu'on me les renvoie, mais c'est un peu long.
je ne sais donc pas où je suis sensée en être.
j'avance tant bien que mal, en m'aidant de ce que je trouve sur le net.
mais là, je coince.
je pense qu'il me faut trouver les valeurs de x, oui.
j'y suis arrivée pour les autres équations, mais celle là, le ² me bloque.
dois je l'inverser et le passer en racine?
merci
bonjour!!
nouvelle venue, je suis ce qui s'appelle une "nulle en maths"...
j'ai 32 ans et je passe un bac pro compta, pour changer de métier..
bref...
je n'arrive pas à comprendre le système de cette équation.
mon but n'est pas de vous demander la solution, mais bien de m'aider à comprendre comment la faire.
(2x+5)²-(3x+2)²=0.
j'ai noté qu'il s'agit de 2 identités remarquables, mais dès que je développe et que je me trouve face à x² je bug!!!
mon cerveau n'a pas assimilé ça.
donc, help..
siouplait... :frowning2: