bonjour et merci de votre réponse.
J'ai trouvé le 2) a) b) et c) par pythagore et AA'KH qui est un rectangle car les 2 cotés opposés sont parallèles et égaux 2 à 2 par contre je bloque vraiment sur comment exprimer GK en fonction de sachant que HK est égal a 2,4 ce que j'ai trouvé a la question précédente.
merci de bien vouloir m'aider et je cherche pas a ce que quelqu'un fasse le devoir a ma place, j'ai juste besoin d'un peu d'aide.
Merci encore
amicalement
alexxxandra
@alexxxandra
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RE: Devoir maison 3ème géométrie et équationA
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Devoir maison 3ème géométrie et équation
bonjour à tous, voila mon problème et malgré mes recherches je ne vois aucune solution pour ce devoir que je dois rendre lundi et qui est noté.
Est ce que quelqu'un aurait la gentillesse de m'aider s'il vous plait
merci d'avance.
Voici l'énoncé :les maisons de Albert (A) et de Marcel (M) sont distantes de 2,6 km. Elles sont à égale distance de la gare (G). La maison d'Albert est à 700 m de la ligne de chemin de fer (supposée rectiligne avec la gare touchant cette ligne). La maison de Marcel est à 1,7 km de cette ligne ; On notera AH et MK ces distances, soit AA' la distance de A à la droite (MK). Le but du problème est de calculer la distance AG = MG.
Pour cela, vous allez suivre les instructions suivantes :-
faire une figure et marquer les hypothèses
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calculer HK
a) démontrer que (AA') est parallèle à (HK)
b) démontrer que le quadrilatère AA'KH est un rectangle
c) calculer AA' et conclure -
On pose HG = x ; on rappelle que H ; G et M sont alignés
a) exprimer GK en fonction de x
b) dans le triangle AHG exprimer AG² en fonction de x
c) dans le triangle MGK exprimer MG² en fonction de x
d) en déduire que x est solution de l'équation :
0,7² + x² = (2,4 - x)² + 1,7² -
développer le 2ème membre de l'équation puis calculer x
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calculer alors la distance commune AG et GM
Amicalement
A -
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RE: fraction avec des y
ok. merci pour ta réponse. je ne manquerai pas de te dire la solution lorsque le prof donnera la réponse. je vais ainsi éviter le piège. merci encore une fois pour tout. a bientot sans doute
A -
RE: fraction avec des y
je n'ai rien d'autre de plus que ce que le prof nous a donné. la réponse serait donc que cette fraction sous cette forme la n'est pas simplifiable?? il s'agissait peut etre d'un "petit piège" de sa part?
A -
RE: fraction avec des y
l'énoncé est le suivant tout simplement : C = 2 - y sur 3 + y (sous forme de fraction bien sur) et c'est tout. c'est tout ce que le prof nous a donné
A -
RE: fraction avec des y
je pensais aussi qu'il s'agirait de trouver y pour que C soit égal à cette valeur mais je ne sais pas du tout comment m'y prendre. peux-tu m'aider stp?? merci de ta réponse
A -
RE: fraction avec des y
il s'agit de plusieurs petits exercices sur les fractions du style A = (1 + 1/2) : (1/4 - 3) il faut bien évidemment effectuer le calcul et donner le résultat sous forme de fraction. et donc il y à a un moment C = 2 - y sur 3 + y . il faut donc donner le résultat sous forme de fraction mais je ne sais pas du tout comment faire dans ce cas la .
j'espère avoir été plus clair.
merciA -
RE: fraction avec des y
salut,
il s'agit bien effectivement de ta première solution 2 - y sur 3 + yje te remercie par avance de ta réponse
A -
fraction avec des y
bonjour, je suis redoublant en classe de 3ème et j'ai beaucoup de difficultés en math suite a un AVC avec paralysie. difficultés de compréhension et d'écriture ce qui n'est pas évident. serait il possible de m'aider un peu sur la résolution d'une fraction qui peut etre vous paraitra simple mais a laquelle j'ai beaucoup de difficultés a comprendre. elle est la suivante : C = 2 - y : 3 + y signifiant diviser bien évidemment) je vous remercie infiniment d'avance pour votre aide précieuse
Mon prof de math est très sévère et ne tolère pas mon handicap et je voudrais tellement lui montrer que je suis capable aussi.
Merci pour tout;
cordialementA