ui mais ce qui me tracasse c est que c est possible que je l ai l année prochaine...
ui le signe -4 donne l éffet inverse, enfin je crois :d
c 4x.... au lieu de 4/...
ui mais ce qui me tracasse c est que c est possible que je l ai l année prochaine...
ui le signe -4 donne l éffet inverse, enfin je crois :d
c 4x.... au lieu de 4/...
merci maitre! ^^
le pire c est que j adore les maths mais que la prof que j ai eu cet année m en a presque dégouté...
donc on a (x-3)² - 3 app a 1 <= x <= 6
sqrtsqrtsqrt(x-3)² - 3) app a sqrtsqrtsqrt1) <= x <= sqrtsqrtsqrt6)
1+sqrtsqrtsqrt(x-3)² - 3) app a 1+sqrtsqrtsqrt1) <= x <= 1+sqrtsqrtsqrt6)
4/1+sqrtsqrtsqrt(x-3)² - 3) app a 4/1+sqrtsqrtsqrt1) <= x <= 4/1+sqrtsqrtsqrt6)
??
donc si x-3 est dans 2 <= x <= 3,
(x-3)² est dans 4 <= x <= 9 ?
en faite j ai essayé comme tu dit, mais je bloque lorsqu il faut encadrer le (x-3)²
je ne sais pas comment faire avec le ²
Zauctore
skimboydu44
f(x)=-4/1+ sqrtsqrtsqrt(x-3)^2-3
Salut. Il y a une imprécision dans la syntaxe de l'expression de f ; s'agit-il de ceci ?
a oui desolé une erreur
merci
bonjour a tous!
bon je raconte ma ptite histoire. il savere que je n ai pas eu la meilleur prof du monde pdt cette année de seconde et je passe quand meme en 1ere S. mais ma mere a eu la "gentillesse" de me commender ces devoirs corrigés a rendre de vacance; maleureusement je bloque completement sur certains exos. si vous pouviez m aider a les resoudres, sa me ferais un poids de moins...
:d
dc:
soit un reel x appartenant a l intervalle [5;6]
a quel intervalle appartient f(x)=-4/1+ sqrtsqrtsqrt(x-3)^2-3
g(x)=[ sqrtsqrtsqrt100-4(x-1)^2]^3
ensuite il y a :
vierzon argenton la souterraine limoges
o---------------------------------o---------------o-------------------o
88km 18km 24km
avec sa:
xavier part de vierzon a 8h il va vers limoges a la vitesse V1
Yann part de limoges a 9h et va vers vierzon a la vitesse V2
Zoé part de limoge a 9h30 et va vers vierzon a la vitesse V3
Xavier et yann se croisent a argenton
xavier et zoé se coisent a la souterraine
quelle est la vitesse de chaquns
voila!
a si vous avez le temps il y a aussi celui ci
ABCD parallélogramme. soient E, F, G definis par
→^\rightarrow→ AE=2/3→^\rightarrow→ DC ; →^\rightarrow→ BF=1/2→^\rightarrow→ CB ; →^\rightarrow→ DH=1/3→^\rightarrow→ DC
apres avoir fait la figure, montrer que les pts D, E , F sont alignés
(AH) coupe (DE) en K. justifier que →^\rightarrow→ HK=1/2→^\rightarrow→ KA
exprimer alors →^\rightarrow→ HK a laide de →^\rightarrow→ HA
soit L symetrique de D par rapport a H. soit M milieu de [AD]. montrer que K,L,M sont alignés
voila fini!
donc les autres exos, je m en suis sortis, mais ceux la, non.... on dirais pas du programme de Seconde ...
donc voila meme si c est beaucoups, si quelqu un peut m aider, Merci d avance!
:frowning2: