bonsoir,
je me suis trompée sur la 3) question on a:
vecteur GA= -2GA'
Par contre, je n'arrive pas à faire la 6) et la 7) questions, pouvez-vous m'aider?
bonsoir,
je me suis trompée sur la 3) question on a:
vecteur GA= -2GA'
Par contre, je n'arrive pas à faire la 6) et la 7) questions, pouvez-vous m'aider?
bonjour
j'ai un exercice de math que je n'arrive pas à finir pouvez-vous me le corriger et m'aider à le finir?
Soit ABC un triangle et A' et B' les milieux respectifs des segments [BC] et [AC]. G est le point d'intersection des droites (AA') et (BB').
faire figure
Que représente le point G pour le triangle ABC?
J'ai répondu que G représente le centre de gravité du triangle ABC.
les vecteur GA et GA' sont opposés donc vecteur GA= -vecteur GA'
vecteur GA= -2/3 du vecteur GA'
construire le point G' image du point B par la translation de vecteur GC.
Démontrer que vecteurs GG'= GB+GC
GG'= GB+ BG
= GB+GC
je sais que vecteurs GA ET GG' sont opposés....<img src="<img src="http://www.mathforu.com/transfertfichier/fichiers/2316-figure-faite-a-l-aide-du-logiciel-geobra-r-ntriang.png" alt="figure faite à l'aide du logiciel géobra.
Triangle ABC avec A' et B' milieux de BC et AC, G point d'intersection de AA' et BB' et G' image du point B par la translation de vecteur GC" alt="[img=http://www.mathforu.com/transfertfichier/fichiers/2316-figure-faite-a-l-aide-du-logiciel-geobra-r-ntriang.png]figure faite à l'aide du logiciel géobra.
Triangle ABC avec A' et B' milieux de BC et AC, G point d'intersection de AA' et BB' et G' image du point B par la translation de vecteur GC" />"title="figure faite à l'aide du logiciel géobra.
Triangle ABC avec A' et B' milieux de BC et AC, G point d'intersection de AA' et BB' et G' image du point B par la translation de vecteur GC" alt="[img=http://www.mathforu.com/transfertfichier/fichiers/2316-figure-faite-a-l-aide-du-logiciel-geobra-r-ntriang.png]figure faite à l'aide du logiciel géobra.
Triangle ABC avec A' et B' milieux de BC et AC, G point d'intersection de AA' et BB' et G' image du point B par la translation de vecteur GC" />">
Merci pour vos explication
Merci pour toute l'aide apportée!
Je ne l'avais pas encore vue en cours.Mais J'ai compris comment utilisé le tableau des signes et j'ai pu en déduire les résultats.
Merci beaucoup !
Désolé je ne vois pas ou vous voulez en venir?
Pour la question 3) c) :
x²-9x+20=(x-5)(x-4)
x²-9x+20= x²-4x-5x+20
x²-9x+20= x²-9x+20
C'est juste?
ET pour la question 3)d)
Comment trouver la conjoncture de la question 3) a)???
Merci pour votre réponse!
Oui, je pensais m'être trompée.
Par contre pour la question 3) d) je suis perdue .
Merci de votre aide .
Merci pour votre réponse mais je m'embrouille dans mes calculs, pouvez-vous m'indiquer mon erreur?
IMN= 36-[1/2 (18-3x-6x+x²-18-6x)]
IMN= 1/2(18+3x-6x+x²-18-6x+36)
IMN= 1/2 (x²-9x+36)
Bonsoir,
j'ai essayé de calculer l'expression mais je pense avoir fait une erreur.
Aire ABCD= 36
Aire IND= ID*DN÷2 = 3(6-x)÷2= 18-3x÷2= 9-3x
3x=9⇒x= 9÷3=3
donc aire IND=3
Aire NCM= NC×CM= x(6-x)÷2= 6x-x²÷2= 3x-x²
Aire IMBA= 6(3+x)÷2= 18+ 6x÷2= 9+6x⇒6x=9⇒ x=9/6⇒ x=1,5
Est-ce bon ?
Bonjour,
J'ai cet exercice que je ne comprends pas, pouvez-vous m'aider?
On considère un carré ABCD de côté 6. I est le milieu de [AD]. M est un point de [BC] et N est un point de [CD] tels que BM=CN. On pose x=BM.
1)à l'aide du logiciel geobra, réaliser la figure et afficher les valeurs de M et de l'aire du triangle IMN.
2) a)déplacer le point M sur [BC] et conjecturer les positions du point M telles que l'aire du triangle IMN soit infèrieur ou égale à 9.
b) En donner une démonstration géométrique.
3) a) En déplaçant le point M sur [BC], conjecturer les positions du point M telles que l'aire du triangle IMN soit supèrieure ou égale 8.
b) Démontrer que l'aire du triangle IMN en fonction de x est:
1/2(x²-9x+36)
En se servant de l'aire du trapèze: (B+b)×h/2
c) Démontrer que: x²-9x+20= (x-5)(x-4)
d) Utiliser le résultat prècédent pour prouver la conjocture du 3) a).
Je suis désolée les maths c'est pas mon truc. J'ai fait la figure sur géobra.
Je trouve pour la question 2) a) que la valeur maximale du point M pour que l'aire du triangle IMN soit infèrieur ou égale à 9 est 3 donc la moitié du segment [BC]. Merci pour votre aide! :frowning2:
bonsoir,
j'ai besoin d'aide sur un exercice. J'ai réussi péniblement à faire le premier, pouvez-vous m'expliquer celui-ci?
Une entreprise envisage deux emballages ayant la forme des parallélépipèdes rectangles (l'un est un cube, l'autre est un rectangle en 3D).
Est-il possible de choisir a pour que la boîte cubique ait une contenance supèrieure à l'autre tout en utilisant moins de carton pour sa fabrication?
Si oui, donner toute les valeurs possibles pour a.
pour le cube: surface totale: 6a²
volume: a³
pour l'autre figure: 2×(3a+2a+6)
Merci de m'aider
On nous demande que le volume a³ soit supèrieur à la surface 6a², donc a²>6
puis on nous demande que :
6a²<2(3a+2a+6)
6a²<6a+4a+12
6a²-6a-4a-12<0
6a²-10a-12<0
et a³>6a
et après je suis perdue, pouvez-vous vraiement m'aider!!!