Merci à vous pour les réponses et désolé d'avoir fait mon sniper de faute de frappe c'était au cas ou ca pouvait aider, pas pour jeter la pierre avec tous le contenu qu'il y a, c'est normal qu'une faute se glisse
(pour préciser j'ai bien compris le principe de l'égalité des fractions dont les numérateurs et les dénominateurs ont le même multiplicateur, je me suis mal exprimé sur le premier post en gros sur la leçon il y a écrit ça :
"25=410=615=820=1050=...\frac{2}{5}=\frac{4}{10}=\frac{6}{15}=\frac{8}{20}=\frac{10}{50}= ...52=104=156=208=5010=..."
ça m'as interloqué au moment de recopier la leçon sur mon cahier (oui ça me refait prendre des leçons d'écriture par la même occasion)
je suis pas encore collectionneur des fautes des autres, je me contente d'habitude des miennes pour répondre a la question