Oui bien sûr; merci en tout cas pour ton aide
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RE: Mélange de figure géographique et de réflexion pour tousP
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RE: Etude d'une fonction : probleme pour trouver une limite en l'infini avec ln
Pas du tout d'accord; Déjà d'une part, cela permet à un élève de Terminale d'avoir un esprit curieux (suivant ses disponibilités). D'autre part, et c'est à mon sens le plus important, cette méthode permet à coup sûr de trouver une limite en +∞ (sans nécessairement la noter sur sa feuille de devoir) et surtout vérifier que ce que l'on a calculé est bon...Sachant qu'en plus, c'est une formule qu'il rencontrera sans doute en enseignement supérieur.
P -
RE: Mélange de figure géographique et de réflexion pour tous
Tout s'éclaircit enfin effectivement; en tout cas merci pour ta réponse. Avoue tout de même qu'une telle question pour une élève de sixième est de nature à dégouter des mathématiques. Non?
Je viens de découvrir ce site. Je ne manquerais donc pas, dans la limite de mes capacités, à vous épauler!!!
Au plaisir et bonne continuation.P -
RE: Mélange de figure géographique et de réflexion pour tous
Zorro
En sixième dans quel pays ?En france! je suis son papa là; oui je sais, je bloque également.....
P -
RE: Mélange de figure géographique et de réflexion pour tous
Shloub
Bien, déjà je crois que tu n'as pas envoyé ton message au bon endroit du forum, mais ça t'aide pas beaucoup pour le problème.Donc, 5 lignes de 4 arbres, par défaut, on peut penser qu'elles sont distinctes (les lignes) pour faire une sorte de rectangle. Dans ce cas, il aurait planté combien d'arbre ? Ce n'est pas cette valeur que l'énoncé nous donne, il y a combien d'arbres en moins ? Donc combien d'intersections entre les lignes ?
Bonsoir; je suis son papa; il semble pourtant que l'énoncé soit complet puisque c'est moi qui l'ai tapé. D'autre part, j'ai une culture scientifique aussi, mais là je bloque. Je ne comprends pas non plus, soit votre façon de raisonner, soit votre façon de lui expliquer et de l'aiguiller. Pouvez-vous dans ce cas être légèrement plus clair...car on ne parle pas "d'arbres en moins"... Merci d'avance
P -
RE: Mélange de figure géographique et de réflexion pour tous
je suis en classe de sixième. Merci d orienter mon probleme alors
P -
RE: Etude d'une fonction : probleme pour trouver une limite en l'infini avec ln
je t'invite même pour la terminale, à étudier les développements limités d'ordres n (2 étant suffisant) des fonctions usuelles;
Je t'invite à rechercher la formule générale, à l'étudier et à l'apprendre. C'est une méthode très simple et surtout très pratique pour se défaire facilement des limites embétantes.
Fais le, tu ne le regretteras pas. Demande de l'aide éventuellement à ton prof. Elle fait peur mais elle est facile à retenir et à utiliser une fois qu'on a compris "le truc"!!!
Tiens moi au courant!!
pifoP -
RE: Asymptote y=x
- il faut que tu calcules la limite en +∞ de la f(x)/x : tu vas trouver a=1
il y a possibilité de branche parabolique - tu calcules ensuite la limite de +∞ de f(x) - ax : tu vas trouver b=0
- la droite d'équation y=ax + b soit y=1Xx + 0 = x est asymptote à la courbe (C)
P - il faut que tu calcules la limite en +∞ de la f(x)/x : tu vas trouver a=1
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Mélange de figure géographique et de réflexion pour tous
Bonjour,
Je suis embêté car je n'arrive pas du tout à résoudre ce problème; seuls deux élèves sur 25 dans ma classe ont réussi à le faire. Si vous ne voulez pas me donner le résultat, pouvez-vous au moins m'aiguiller. Je vous remercie par avance :
""" Un jardinier plante 10 arbres.
Il a réussi à les disposer en formant 5 lignes de 4 arbres.
Retouve une disposition possible en expliquant ta ou tes démarches"P