Au risque de choquer...
En tant que prof indépendant, je suis des élèves dont une grande majorité est là pour avoir le bac et oublier les maths ensuite (ou plutôt faire des maths très appliquées : IUT, DUT, médical,...).
En fait, pour ces élèves, je fais du soutien "consumériste" et "utilitariste".
C'est d'ailleurs le plus souvent le rôle du prof particulier...
En tout cas personnellement mes cours ont le plus souvent pour seul objectif d'aider à "limiter les dégâts en maths au bac"...
Et clairement pour les ROC le rapport "points potentiels sur investissement" est très faible.
En économie, on parle de ROI (retour sur investissement).
Conclusion, les ROC, j'en parle à mes élèves, mais je préfère les voir s'investir ailleurs... et c'est ce que je leur explique. Hé oui.
Et quand je vois certains qui en Tale S hésitent sur le périmètre du cercle, me disent que cos 0 égal 0 (après avoir réfléchi, hein), ou que ln 0 = 1 :rolling_eyes: ben les ROC... ce n'est pas ma priorité...
Quant aux très rares qui aiment les maths et veulent aller en prépa, ils travaillent les ROC d'eux-mêmes et je les aide ponctuellement.